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Kinder und Jugendliche im Web 2.0 – Befunde, Chancen und Risiken

Hasebrink, U., & Lampert, C.
Aus Politik und Zeitgeschichte, 61 (3), (S. 3-10).
2011

Das social web gewinnt im Alltag von Kindern und Jugendlichen zunehmend an Bedeutung. Es eröffnet vielfältige neue kommunikative Erfahrungs- und Handlungsräume, birgt aber auch verschiedene Risiken.

Zitation (APA)

Hasebrink, U., & Lampert, C. (2011). Kinder und Jugendliche im Web 2.0 – Befunde, Chancen und Risiken. Aus Politik und Zeitgeschichte, 61(3), 3-10.